Значение понимания психологического состояния и уровня развития человека для оценки его показаний в качестве свидетеля, подозреваемого, потерпевшего, для оценки поступков людей и их движущих мотивов очень велико. Во многих случаях необходимое представление следователи и судьи вырабатывают сами. Но иногда требуется помощь специалистов.

Исследования несовершеннолетних

Что собой представляет, к примеру, судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних в гражданском процессе? С позиции права несовершеннолетними считаются все, кто достиг 18 лет. Но, разумеется, темпы развития психических структур и личности в целом неодинаковы. Именно по этой причине психологи формируют различные предположения о возрасте совершеннолетия. И безудержно спорят по этому поводу.

Однако научная дискуссия остается научной теорией, а когда проводится судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних, моментом совершеннолетия считается установленный законом срок. Если возраст для привлечения к уголовной ответственности достигнут, а обвиняемый или подозреваемый отстаёт в своём психическом развитии от нормы, это служит веским основанием для того, чтобы не преследовать его.

Заметим, не менее важен этот параметр и в отношении свидетелей, потерпевших. Ведь именно от него зависит возможность адекватно оценивать складывающуюся ситуацию, собственные поступки и действия других людей, их мотивы и последствия. Проблема часто состоит в том, что психическое развитие конкретных людей не может быть оценено неспециалистами, поскольку имеет место тонкая, почти неуловимая градация вменяемости и адекватности.

Правовые стандарты

Интересно, что в некоторых случаях судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних в гражданском процессе наталкивается на противоположное явление — акселерацию, в ходе которой психическое развитие ускорено по сравнению с традиционной нормой. Но это скорее благоприятное для следствия и суда (да и для самих несовершеннолетних) обстоятельство.

Так или иначе, по отношению к несовершеннолетним подход должен быть иным, нежели ко взрослым. Ключевой особенностью экспертизы является то, что она почти всегда бывает психолого-психиатрической (отражающей как здоровые структуры психики, так и вероятные её патологические компоненты).

Психологи стараются изучить то, как формируются воспоминания у несовершеннолетних, как они воспроизводятся, насколько полноценны показания.

На качество показаний оказывают воздействие не только психические процессы, но и возможности органов чувств человека, его культурный багаж и уровень знаний, отношение к произошедшему и к участникам, характер, способность концентрироваться или рассеянность и т. д.

Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних в гражданском процессе часто назначается в отношении:

• малолетних свидетелей и потерпевших;
• характеризуемых как склонные к фантазированию, к приукрашиванию деталей или к скрытию их;
• малоконтактных и недоброжелательно настроенных;
• дающих противоречивые между собой или несоответствующие другим материалам дела показания;
• склонных к истерическим проявлениям.

Также она практикуется, если есть подозрение на попытки влияния заинтересованных лиц, или если показания явно неправдоподобны, но при этом подросток твёрдо настаивает на их подлинности. Лица с отставанием психического развития (в том числе педагогически запущенные) обладают механической памятью по большей части — плохо понимают значение того или иного факта, обстоятельства. Вдобавок наводящие вопросы или некорректная формулировка их следователями легко подхватываются.